กระบวนกรไม่ได้มาเพื่อป้อนหรือให้ความรู้ แต่มาเพื่อ ชวนผู้คนให้เกิดการเรียนรู้และสร้างความรู้ไปด้วยกัน
ได้รับอิทธิพลจาก Paulo Freire — การศึกษาไม่ใช่การถ่ายโอนความรู้จากผู้รู้ไปยังผู้ไม่รู้ แต่เป็นกระบวนการปลดปล่อยและเสริมพลังให้ผู้เรียนตระหนักในศักยภาพของตนเอง
| แหล่ง | แนวคิดหลัก |
|---|---|
| Paulo Freire | การศึกษาเพื่อปลดปล่อย, ผู้เรียนคือผู้สร้างความรู้ |
| Ivan Illich | ตั้งคำถามกับระบบการศึกษาแบบสถาบัน |
| David Bohm | สุนทรียสนทนา (Dialogue), การฟังอย่างลึกซึ้ง |
| Quaker tradition | การมีส่วนร่วม, สันติวิธี (ผ่าน George Lakey) |
| พุทธศาสนา | สติ (Mindfulness), จิตตปัญญาศึกษา |
1. ประสบการณ์ตรง (Direct Experience)
↕
2. การสะท้อนคิด (Reflection)
↕
3. การสร้างความรู้ร่วม (Co-creation of Knowledge)